samedi 20 juin 2015

KERMESSE et REPAS CONVIVIAL

Vendredi 19 juin 2015, après les cours, les enfants ont découvert 
les nombreux stands de la kermesse installés par les parents  :






































Puis, les parents de l'APEL ont préparé le repas composé 
de grillades :


















et d' une ratatouille faite par  la  Présidente, Mme BLANC 
et  par la maman d'Oraline :



aidées dans la distribution par d'autres mamans très actives elles aussi : 


Par contre,  je suis arrivée trop tard pour prendre en photo
les magnifiques et délicieuses tartes confectionnées
par la maman de Marissa : elles avaient été dégustées...



Quelle belle soirée ! 

Un énorme MERCI à l'équipe de l'APEL
pour l'organisation de cette kermesse très réussie,
pour la préparation du repas exquis
...  et tout ça toujours dans la bonne humeur !

vendredi 19 juin 2015

Le circuit de la Résistance avec les CM2.



"Eloïse Gonzales et Jacques Lartigue nous ont expliqué les lieux de Résistance à Forcalquier."
Ancienne Gendarmerie. Il y a eu un bombardement avec 9 morts et 6 blessés.

La Simonette. Ancien camps de prisonniers.

"J'ai appris que l'imprimerie était importante parce qu'elle faisait de faux papiers".

"J'ai appris que René Char, sous le nom de Capitaine Alexandre, organisait les parachutages."


Eloïse Gonzales


Avenue St Promasse Les Américains arrivent pour libérer Forcalquier.


Derrière l'église.
"12 résistants ont été fusillés, les corps sont restés toute la journée
en attendant que les familles aient le droit de les prendre."

Jacques nous explique.
"J'ai ressenti un peu de tristesse de voir tous ces gens morts pour nous."
"J'ai compris qu'on avait de la chance de ne pas avoir connu la guerre."

"A la mairie, il y avait un abri."



"J'ai pensé que c'était une très bonne méthode d'apprendre en visitant les lieux importants dans Forcalquier."
"Merci à la Mairie de Forcalquier pour le coup à boire !".














Les anciens combattants rendent visite aux CM2.

Explications et réponses aux questions.



Photos du reporter de guerre Mr Ansaldi












Photos des camarades.

Lecture d'une lettre gardée.















Objets de la guerre















un obus
















REACTIONS DES ENFANTS :

"J'ai compris que la guerre c'est terrible".

"Que pour s'en sortir il faut s'entraider entre camarades".

"Que leurs sacs étaient lourds et aussi leurs armes".

"J'ai ressenti plein de choses comme de la joie parce qu'ils sont venus nous expliquer vraiment ce que c'était la guerre".

"La vie de ces personnes à la guerre d'Algérie était difficile".

"Attaquer et défendre est dangereux".

"Ils mangeaient des conserves qui donnaient des maladies qui faisaient perdre des dents".

"Ils étaient obligés de partir à la guerre sinon la police venaient les chercher".

"Ils y sont allés à 20 ans et restés 3 ans.

"Les soldats ont été tristes de partir".

"J'ai compris que certains Algériens étaient Français".

"Grâce a eux j'ai ressenti une émotion comme si j'avais fait la guerre".



MERCI A EUX D'ÊTRE VENUS.






Publié par Oscar CM2.   

jeudi 18 juin 2015

TPS - PS RENCONTRENT MARINE RIVOAL


Elle nous a lu et expliqué l’histoire des petits pois.



 Pour dessiner, elle fait des tampons. Elle avait un carré en fer, elle dessine dessus les vers de terre dans la pomme, l’oiseau, le chat… En fait tous les dessins de l’histoire. Après elle met de la peinture noire et verte (les petits pois sont toujours verts dans l’histoire !) et elle fait un tampon.
Elle a écrit et dessiné sur notre livre : elle a fait une dédicace.



Après, avec la carotte, la pomme et la patate, elle a taillé avec un crayon qui coupe, elle a fait des trous.


Elle a mis de la peinture sur la patate, la carotte, la pomme. Elle a posé sur une feuille, elle a appuyé très fort, et elle a laissé une trace. Ca faisait la trace d’un escargot !



Elle a dessiné avec des crayons de couleurs les antennes, la tête, le corps avec la bave, de l’escargot. Elle a aussi dessiné une fleur, l’herbe… tout ce qu’il y a dans un jardin.


Après, nous aussi on a fait des tampons avec la peinture, et puis on a dessiné le ciel, les nuages, le soleil, les plantes, les fleurs, les chats…







Merci beaucoup Marine pour cette belle rencontre :)

les ce2 rencontrent Jérémie Fischer


Jérémie   Fischer  est un illustrateur de livres. Nous l'avons rencontré à Croc' livres.

Il nous a expliqué comment il faisait ses livres et on en a fabriqué un sur le modèle de le veilleur de nuit. Nous avons gardé le mot "veilleur" et nous avons inventé la suite du titre : "Le veilleur de chats", "Le veilleur de hamsters", "Le veilleur de lapins",etc... Pour faire notre livre, nous avons découpé des bouts de papiers colorés que nous avons collés sur une feuille colorée, pour former des arbres, des maisons, des chats, etc...

L'affiche de Jérémie Fischer - Le veilleur de nuit


Il nous a montré un livre avec des pages translucides. Quand on tournait les pages ça faisait un animal.


Lena  Lechardeur  ce2

dimanche 7 juin 2015

BAPTEME et COMMUNIONS

Ce dimanche 7 juin, ont été célébrés  le Baptême d'Oscar (CM2)
et sa Communion  ainsi que  celle de 4 enfants de l'école : 
Alice, Carla, Hadrien et Mathys M. (CM1)

Voici deux  photos à la sortie de l'église :



jeudi 4 juin 2015

JOURNÉE du JEUDI 16 AVRIL 2015
JACKSON POLLOCK



Il y avait les Arcs-en-Ciel et les Chats Perchés. Ensemble on a fait de la peinture. Joyce Lee nous a raconté l'histoire du peintre Jackson Pollock et nous a montré une photo de lui. Elle nous a dit comment pratiquer les techniques de Jackson Pollock. Elle nous a mis de la colle sur des feuilles et de la peinture. On a fermé les yeux et on a peint pour donner une forme. On a jeté du sable dessus avec les yeux fermés.
Puis elle nous a redonné des feuilles et on a jeté de la peinture dessus avec un pinceau. On a utilisé plusieurs couleurs et les couleurs se sont mélangées. Après ça a fait des formes.
Joyce Lee nous a donné des bâtons, des pommes de pin, des branches de pin et on a peint avec. Jackson Pollock se servait de la nature pour peindre. Elle a pris toutes nos peintures et elle les a posées ensemble et après on est monté sur le balcon pour regarder. Ça faisait un grand tableau. 




On a fait une grande ronde autour de notre œuvre et elle nous a appris une danse avec notre corps. On a tapé doucement sur nos cuisses, nos pieds, la tête, dans nos mains, sur nos fesses.
L'après-midi,  on a refait la technique où on jetait des gouttes de peinture avec le pinceau et les branches, les bois, les pommes de pin qu'elle avait ramenés de la colline. Aussi on a refait presque toutes les activités que nous a apprises Joyce Lee, de Jackson Pollock, sur trois grandes toiles.
Elle nous a encore raconté l'histoire de Jackson Pollock. Tout le monde se moquait de sa peinture.  Il y avait des seaux avec de la peinture rouge et bleue. On a mis nos pieds dedans et nos mains. La maîtresse a mis de la musique et nous, on a dansé en marchant sur les toiles. Après, on a pris des pinceaux et on a trempé les pinceaux et on a lancé la peinture dessus. 





Puis Karine et Ode ont fait une bataille de jaune. Elles ont pris des bidons de peinture jaune pour en mettre sur les toiles et sur elles.
Quand elles ont fait la bataille de jaune, elles le faisaient sur le rythme de la musique. Après, on a pris des ocres, on a mis les doigts dedans et on en a mis sur les toiles. On a dansé autour des toiles sur de la musique amérindienne.
Après elle nous a donné des petites toiles et on a fait les mêmes techniques. On jeté de la peinture. Et après, les adultes sont passés et nous ont mis de l'encre pour faire le contour des formes envoyées.



On était heureux, content, excité et ému de cette journée. On était content de passer la journée avec Joyce Lee et de peindre comme Jackson Pollock.

Les Arcs-en-Ciel et les Chats Perchés